|
I corsi annuali hanno inizio ad ottobre e terminano alla fine di maggio.
Il corso “Music Lullaby” è stato pensato per
entrare nel mondo dei piccolissimi (dai sei ai trenta mesi) attraverso i
luoghi e le persone che fanno parte del suo universo. È un percorso che
prevede l’inserimento della musica quale veicolo di educazione, formazione e
sviluppo psicomotorio e cognitivo all’interno dell’asilo nido e della
famiglia stessa.
Il successivo, naturale sviluppo di questo progetto educativo è il Metodo
Suzuki, che offrirà ai bambini, dai 30–36 mesi in su, la continuità relativa
al “Music Lullaby” attraverso i corsi collettivi del “Children’s Music
Laboratory” e lo studio di uno strumento musicale, indispensabile alla
crescita culturale ed umana di ogni individuo.
|
|
| |
Il percorso di
studio parte dal corso propedeutico di Ritmica Strumentale 1.
Le lezioni, di un’ora con cadenza settimanale, si svolgono in gruppo (dai dodici ai quindici bambini) e richiedono
la presenza attiva di un genitore.
Il corso si
prefigge di stimolare a livello neurologico i bambini in maniera specifica,
per attivare le capacità utili ad affrontare lo studio dello strumento,
nonché a sviluppare gli elementi ritmici, melodici, coordinativi, mnemonici
e disciplinari. Le difficoltà pratiche e teoriche che il
bambino dovrà affrontare con lo studio dello strumento, vengono anticipate e
preparate attraverso esercizi mirati e specifici.
Si rivolge ai bambini in età prescolare (dai
tre anni).
Negli anni successivi, quando dovrà saper leggere per suonare brani più
complessi, sarà già in grado di farlo perché avrà già letto per cantare e per
ritmare, quando dovrà suonare a più voci in orchestra avrà già sperimentato
la polifonia cantando a più voci con i genitori e gli altri bambini, quando
dovrà riconoscere una modulazione avrà già sperimentato sul suo corpo, sulla
tastiera e graficamente scale, accordi, tonalità ecc.
Il CML (Children's Music
Laboratory) accompagnerà i bambini per 6 fasi così suddivise:
- Ritmica Strumentale 1
- Ritmica e vocalità 2
- Ritmica 3 (Prelettura)
- Armonia applicata 1 - 2
- 3 |
Durante il primo anno i bambini avranno
l'occasione di sentire e provare tutti gli strumenti che si insegnano nel
Centro: Violino, Viola, Violoncello, Arpa e
Pianoforte.
Dal
secondo anno i bambini affiancano alla
lezione di “Ritmica 2” anche lo studio dello strumento prescelto e proseguono il percorso didattico con due appuntamenti
settimanali: una lezione di strumento che si svolgerà in lezioni individuali ed una collettiva di Ritmica.
La formazione musicale generale, in parallelo ai corsi strumentali, continua
poi
con i corsi di: Prelettura, Armonia applicata, Solfeggio, Orchestra e Coro.
|
|
| |
Le lezioni di
coro e
orchestra sono un momento importante in cui
bambini imparano a suonare e cantare insieme fin dall'inizio del percorso di
studi suzukiano. Sono importanti anche per i genitori
che hanno una opportunità di parlare e confrontarsi con altri genitori che
hanno preso lo stesso impegno con i loro figli.
Torna all'inizio |
In tutto ciò è determinante il ruolo della famiglia. Ogni genitore può
partecipare a questa esperienza anche se non conosce la musica. Il genitore
assiste alle lezioni, prendendo appunti e registrando, in maniera di poter
essere lui/lei l'insegnante a casa, dove dovrà seguire suo figlio nello
studio quotidiano trovando, con molta fantasia, la maniera giusta di
motivarlo a studiare e quindi migliorare.
L’impegno dei genitori è notevole e deve essere costante; tuttavia, questa
esperienza permette loro di sviluppare un particolare rapporto conoscitivo
ed educativo con il proprio figlio, basato su un interesse comune e su
momenti di vita vissuti insieme, che nel tempo elargiscono grandi
gratificazioni ad entrambi. Il genitore - insieme all’insegnante ed al
bambino - ha un terzo della responsabilità ma anche un terzo della
soddisfazione in questo percorso di crescita. |
|
Il percorso di
studio suzukiano inizia nell’età pre-scolare. L’intuizione di Suzuki sulla
necessità di iniziare l’apprendimento in età precoce, trova conferma negli
studi recenti. Oggi sappiamo che il cervello umano viene influenzato
dall’ambiente, ricevendo stimoli che determinano il suo sviluppo. È
fondamentale ogni precocissima informazione, perché avvengano determinate
connessioni neurologiche che non saranno più possibili in maniera così
diretta, immediata e profonda superata una specifica fascia di età.
|
I Corsi]
Il Metodo]
Il CeSMI]
Gli inseganti]
Orchestra e
Coro] Faq]
Info]
Eventi]
Links]
Archivio]
Corso
insegnanti]
|
|
|
